Ich wusste ich auch nicht, was ich jetzt genau mit Aufgabe 2 machen soll. Ich gehe mal davon aus, dass wir es hier kommentieren sollen, wie vorher.

Jedenfalls habe ich mir die Webquests angesehen. Ich finde Antje Rügers Webquest sehr gut, weil er visuell ansprechend ist und ich finde es auch sehr motivierend, mehr über die großen Namen herauszufinden. Ich habe es denn auch als Anregung genommen und eine Kombination aus einer Klassenfahrt/Studienfahrt mit bekannten, großen Namen vorzunehmen.

Der Hamburg Webquest hat mich natürlich interessiert, da wir ja tatsächlich unsere Studienfahrt dahin machen. Ich fand es ausgesprochen spannend herauszufinden, was “Quiddjes sind. Ich denke, ich werde den Webquest auch den Studenten zeigen.

Den Webquest zum Thema “Kopftuchstreit” fand ich auch sehr interessant, da es mir gezeigt hat, wie man auch ein Webquest zu einem aktuellen Thema machen kann, was für mich immer relevant ist, da ich an der LSE meinen Unterricht politisch und soziologisch ausrichten sollte. Leider fand ich diesen Webquest nicht so visuell ansprechend.

Ich finde auch Katja Bradacs Webquest zu Wien interessant.

Insgesamt finde ich Webquests eine tolle Idee und werde es auch im Unterricht benutzen und definitiv meine Vorbereitung auf die Studienfahrt damit machen. Ich denke es gibt den Studenten mehr Motivation im Netz zu suchen, da es ein bisschen direktiver ist und gleichzeitig individuelle Arbeit nicht vernachlässigt.